pembelajaran pada aktivitas siswa. Penerapan model Snowball Throwing dalam pembelajaran
yang didukung dengan lembar kegiatan siswa diharapkan dapat membantu siswa mencapai
ketuntasan belajar dalam pembelajaran matematika, khususnya materi segiempat. Responden
penelitian adalah siswa kelas VIIE MTsN Cluring yang ditentukan dengan metode random
sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, tes, wawancara dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Snowball
Throwing berbantuan lembar kegiatan siswa efektif terhadap pencapaian ketuntasan di kelas
VIIE MTsN Cluring pada materi segi empat. Hal ini ditunjukkan dari hasil observasi guru
yang mendapat persentase 86,67% yang artinya dalam kategori baik dan hasil observasi siswa
yang mendapat persentase 67,65% yang artinya dalam kategori baik. Hasil uji efektivitas
menunjukkan